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第116章 小玉21（第2页）

小玉她们班分成四组，一个组10个同学。

用兔子做实验的时候，要在那个小兔子的耳朵后面进行耳源静脉扎针，还要做一个心脏搭桥手术，要给兔子做个气管插管，挺复杂的。

结果她们这一组做失败了，把那个可爱的小兔子硬是给弄死了，一操作台的血，看上去特别恐怖！

还有一次做实验，实验对象是蟾蜍（也就是癞蛤蟆），用探针从它的锥孔刺进去，把它的脊柱破坏掉，然后观察其变化。

天哪，这不就是生生把癞蛤蟆给弄瘫痪弄傻掉了吗！反正那个时候，看着活蹦乱跳的小动物，变成了奄奄一息的样子，小玉挺难受的。

还有一次，是药物实验，实验对象是小白鼠，给小白鼠喂上一种药，再观察小白鼠的动态变化。只见小白鼠摇摇晃晃的，就被迷倒了。

做实验的时候，同学们要把小白鼠从笼子里逮出来，再抓着它那个长尾巴使劲rou啊rou，把它rou晕了，它才能听话。

有的女生怕老鼠，一声尖叫就把小白鼠扔到地上，结果小白鼠满地儿乱窜，全班人员都在那儿满地儿抓小白鼠，场面甚是壮观。

还有一次是用的豚鼠。豚鼠比较稀罕，这时候一般都是老师操刀，学生站在旁边看，能轮上学生动手的，基本上都是小白鼠啊，兔子和青蛙等容易找到的动物。

实验室的两位老师给小玉的印象太深了。

一个是一位又白又瘦，眼睛大大的，声声音特别温柔的女老师，同学们都叫她兔子老师；

另外一个，是个老头儿，长得尖嘴猴腮的。他有帕金森综合症，嘴唇不停地磨来磨去，头抖个不停，手也抖个不停。

他本就尖嘴猴腮，嘴又一刻不停地磨，活像小白鼠啃东西的样子。大家就叫他老鼠老师。

一个小白兔老师，一个老鼠老师。这两个实验课老师太有特色了。

小玉记得还有一位专门教护理课的老师，她是个退休的老护士，，在正规医院临床干了很多年，经验十分丰富。

这位老师讲课一板一眼，不苟言笑，做啥事情特别细致，不慌不忙。小玉她们的操作课多半是她讲，讲得非常到位，先做什么后做什么，你照着她教的去做，那肯定是最合理、最标准的操作。

就是在这位老师那里，小玉打下了坚实的护理知识的基础，一生受用。

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