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第42章 回来的意义（第5页）
本专业相关的书籍和杂志，林叙看得也特别积极，在课堂上答题时，他能发散思维，联系书本上没有的理论，这些都是他个人在课外积累的。
回系里后不久，陈明峰陆续收到了各家船厂发来的77届学生的实习表现。
这批学生很优秀，陈明峰心里是清楚的，不过各单位给出的实习表现还是出乎了他意料，表现一栏满满当当全是好评。
正好系里开学前开了场会，陈明峰就把表格发给老师们看。
“咱们这批孩子确实不错。”
学生们的实习表现，老师们都仔细看了。
现在社会上的单位比较少，他们船舶系统数来数去就那么多单位，学生将来会分到哪儿，老师们基本上都有数。
各个单位可以直接对学校提要求，学校也会针对性地侧重于某个领域的教学，或者直接改变教学重点。
换句话说，实习和就业的联系是很紧密的。
“等开学了咱们再问一问，看学生对哪个方向感兴趣。”
“大连船厂最近在造‘长城’号吧，等卫强他们回来了，我要好好问一问。”
一个暑假没见学生，老师们心里也有些想念。
……
林叙自然不知道，自己的优秀表现已经传到系主任耳朵里了。
离开南江造船厂这天，厂里人把他们几个分过来的大学生喊在一起吃了顿饭。
南江厂也有很多年没进大学生了，不管是林叙还是华洋他们都表现得很优秀，一看就是踏实上进的好学生。
“以后放假或者学校没课的时候，你们都能过来转一转。”章师傅喝了点酒，脸上红扑扑的，“虽然咱们现在的造船技术不如人，也接不到国外的单子，可我觉得，只要咱们造船的这些人心还在，咱们肯定能造出更大、更漂亮的船。”
“那当然。”章师傅的一个徒弟道，“我从前焊缝是不行，最近已经练上来了，厂里说了，我要是攻克什么技术，就让我当模范。”
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