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第92章（第2页）

小学生刚学生字，写字速度不可能像熟手那样快。一千个生字至少也要写四十分钟。

苏以沫上辈子已经很久没有拿笔了，她比生手好不了多少。所以就只能另想他法。

邓舒月接过作业本，不明白她在搞什么名堂，“你没写完吗？”

等她翻开作业本，一页，两页，三页……咦？不是写完了吗？

再一细看，好家伙，这字怎么这么奇怪啊？第一行的字和第二行的字以及第三行的字就像一个模子印出来似的。

“复写纸吗？可瞧着不像啊。”

复写纸周围有拓印的痕迹，明眼人一眼就能看出来，这个明显不是。

苏以沫掏出自己的文具盒，拿出三根一模一样的圆珠笔，然后并排握在一起，在最后一行写下三个字。

这样并排着写，一次可以写三个字。由于力度和角度一致，所以笔画走势一模一样，就像复写纸拓印出来似的。

邓舒月张了张嘴，“啊？还能这样？这……这也太……”

她一时不知该用什么词来形容，憋了半天，终于找到一个词，“这不是作弊吗？”

苏以沫将圆珠笔收回文具盒，耸了耸肩，“上有政策下有对策。反正让我老老实实写两百遍，我才不干。”

邓舒月有些担忧，“班主任看出来怎么办？”

苏以沫得意地晃晃脖子，“我这么干已经好几天了，她一次也没发现。”

邓舒月无语，“老师可能一时半会儿没看出来，万一真的看出来，又罚你重写，怎么办？”

苏以沫掐着腰，“那我正好要跟老师聊聊什么是作业繁重，给学生减轻负担。”

邓舒月双眼放光，“老师能答应吗？”