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第31章 声浪里的根系回响（第1页）

深秋的银杏叶打着旋儿落在市三中的广播室窗台，林小羽握着话筒的手心沁出薄汗。广播稿边角被反复摩挲得起了毛边，上面用荧光笔标注着密密麻麻的批注，“青春期的声音不该被嘲笑” 几个字被画了三重波浪线。这是她成为学生会干部后第一次独立策划的 “青春之声” 特别节目，可耳机里持续的电流杂音，像极了她此刻忐忑不安的心情。

“小羽姐，牧区的直播信号又断了！” 朵朵抱着笔记本电脑冲进来，发梢还沾着校门口便利店的关东煮香气。屏幕上，卓玛的脸卡在加载界面，只露出半顶缀着银饰的藏帽，“卓玛说他们那边在下雪，基站被积雪压垮了。”

张浩然背着工具箱紧随其后，喉结在高领毛衣下滚动：“我来修线路。” 他的校服口袋露出半截山核桃木雕，那是小兰特意寄来的护嗓挂件。手指熟练地摆弄着电线，忽然开口，“上次卓玛教我的藏语护嗓歌，要不要加到节目里？”

窗外的银杏大道上，放学的同学们正踩着落叶嬉笑打闹。小羽望着人群中一个低头疾走的身影 —— 隔壁班的男生李明，总爱用校服外套裹紧自己的脖子，像只受惊的鸵鸟。她想起上周在食堂，有人模仿他变声期沙哑的嗓音，引来一阵哄笑。此刻，手中的广播稿仿佛有了重量，那些准备好的科普知识，突然变得沉甸甸的。

“三、二、一，开播！” 陈雨欣在导播台比出 OK 首时，监控屏上，各个班级的收听指示灯次第亮起。小羽深吸一口气，山核桃木雕的凉意透过掌心传来：“大家好，这里是‘青春之声’。今天，我们想聊聊声音的故事……”

话音未落，广播室的门突然被撞开。教导主任黑着脸举起手机，屏幕上是某家长群的聊天记录截图：“什么青春期节目？我女儿才初一，听这些合适吗？” 他的目光扫过墙上的 “青春小卫士” 海报，“尤其是那个护胸衣科普，简直伤风败俗！”

电流杂音突然刺耳地响起，朵朵手忙脚乱地调试设备，陈雨欣的脸色变得苍白。小羽感觉喉咙发紧，山核桃木雕硌得手心生疼。这时，张浩然悄悄递来一张纸条，上面是卓玛用藏文写的鼓励话语，最后画着个歪歪扭扭的笑脸。

“主任，” 小羽听见自己的声音在颤抖，却异常坚定，“上周有位同学私信我说，因为变声期被嘲笑，已经一周不敢开口说话了。” 她点开电脑里的匿名留言，满屏的倾诉在屏幕上滚动，“我们不是在传播敏感话题，而是在给这些声音一个出口。”

教导主任的眉头皱得更深，但眼神有了一丝动摇。就在这时，广播里突然传来一阵模糊的歌声，像是从很远的地方飘来。朵朵惊喜地指着屏幕：“是卓玛！她用卫星电话连进来了！”

藏语的护嗓歌在校园上空回荡，歌声里夹杂着风雪呼啸声，却清澈得如同雪山融水。小羽看见教导主任的手指在裤缝处轻轻敲击，那是他年轻时在文工团养成的习惯。歌声渐歇，卓玛的声音传来：“在我们草原，每个声音都是神的礼物。”

小羽接过话筒，声音已经平静：“就像卓玛说的，无论是变声期沙哑的嗓音，还是发育中隆起的胸脯，都是成长送给我们的独特礼物。” 她翻开笔记本，念出一段摘抄，“苏晴老师曾在日记里写过：‘当我们学会倾听身体的声音，才能真正与自己和解。’”