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第95章（第2页）

魏老师身为一位老师，心里想的也是以大局为重，可这种事情不落在自己身上，人家是不会明白当事人的心情。

“老师，这段时间，谢谢你为我奔走了，麻烦你了。”

“我想，我不会去一中了。”

“而且，我相信会给学校捐赠图书的爱心人士，他对学校捐赠图书的爱心壮举，是因为关心高等教育的社会责任感，是因为对学校教育事业的认可和支持，绝不是一个品性败坏的学生能够左右的！”

“老师，虽然学校已经提出对我做出补偿，但是我不想要这一份像是“贿赂”的补偿，我不想委屈自己退步，我愿意出我自己的学费，我只想要一个公道！”

“但就像你说的，我要是把事情闹得太僵了，可能也会如我所愿，但可能学校与我这个学生之间的关系，也会比较紧张。”

“我想要公道，我也不想待在一个对我有芥蒂的环境中学习，而学校的这种行为，也让本该为国家培养奋发精神的校园，充满了市侩之气！”

“在我心中，教育是阻断贫困传递的治本之策，是国家迈入现代社会的重要桥梁，怎么可能因为某一些利益，就破坏了教育统系的公开，公平，公正？所以我选择不去一中，但我会往上举报，我和苏娇之间不止是“读书名额”的冲突。”

“老师，我知道站在大义方面，我应该接受学校给出的补偿，就这么得饶人处且饶人，但我不是圣人，万千学子能不能因为这件事情受益，我毫不在意。”

“雷锋，他是一位助人为乐的伟人，他也是一位值得我们尊敬的英雄，但是老师，我有选择不做雷锋的权利！”

苏安的一番话，说的魏老师哑口无言。

对啊，不管自己还是学校，都要苏安站在学校以及大千学子的角度去想，要大义，要退让。

可她只是一个被夺走了人生，想要一个公道的小女孩。

为什么要把这么重的枷锁强压在她的头上，逼她妥协？

十年树木百年树人，授一技之长养百年之身。

教书育人，才更应该要以身作则光明磊落不是吗？

“好孩子，是老师想岔了。”